專題研習
全方位學習是把學習空間從課室拓展到其他環境的策略。因此學生就相關課題掌握的已有知識到參觀地點進行深度學習,在真實情境中的學習,以達至在課堂學習較難達到的學習目標。
為加深學生對國家的認識,學校推行以認識中華文化歷史為主題的全方位學習。低小學生以個人形式進行研習,高小學生則以小組合作形式根據主題作深入探討,通過有效的資料搜集、整理、分析、綜合、反思等過程,從中主動建構知識及擴闊視野,並促進學生的國民身份認同的價值觀學習。